Ti, kdo uvažují o tom, že si psaní třeba seminární nebo vědecké práce ulehčí opisováním pasáží z jiných odborných textů, mohou nepříjemně narazit. Masarykova univerzita v Brně nehodlá v boji proti plagiátorům polevit a v říjnu spustí nový software nazvaný Repozitar. cz.
„Budou tam publikované odborné články, monografie, případové studie, projekty, technické zprávy či habilitační práce. Samozřejmě musí být vždy zveřejněny v souladu s autorskými právy,“ řekla LN Jitka Brandejsová z vývojového týmu Masarykovy univerzity.
Už dříve brněnská škola vyvinula dva podobné archivy. Jeden shromažďuje závěrečné práce (bakalářské, diplomové práce atd.), druhý seminárky. Závěrečné práce putují do archivu od celkem 35 vysokých škol a je jich tam přes dvě stě tisíc.
Systém bude využívat deset škol
Nespornou výhodou celého systému, který bude využívat deset škol, je fakt, že je propojený. Porovná tak nejen třeba bakalářskou práci s ostatními závěrečnými pracemi, ale i se všemi vloženými referáty a nově i s odbornými texty.
Boj proti plagiátorství
Pokud software upozorní na shodu, je na škole, aby práci prověřila. Může to totiž znamenat třeba pouze to, že student citoval zákony.
Zkušenosti s odhalováním plagiátorů má třeba ústecká Univerzita J. E. Purkyně. Před dvěma lety ji software upozornil na opsanou bakalářskou práci studentky pedagogické fakulty. Ze školy musela odejít.
Odhalí se plagiátorství i učitelů
Univerzita zároveň patří k těm, které začnou využívat Repozitar. cz. Podle školy je to nejen přínosné, ale i spravedlivé. Stejně jako se nyní může odhalit student plagiátor, tak se nově bude moci přijít i na učitele plagiátora. „Každý vývoj v této oblasti vítáme, vidíme ho jako spravedlivý a přínosný, neboť pokud jsou kontrolovány práce studentů, měly by být logicky taktéž kontrolovány práce jejich pedagogů,“ sdělila LN mluvčí školy Jana Šiková.
Sběr odborných textů má sloužit nejen k efektivnějšímu odhalování opisovačů, ale i k archivaci a možnosti se k textům snadno dostat. „Snažíme se nastavit trend, aby mohli vědci, odborníci, vyučující či studenti z těchto děl co nejvíce čerpat, aby se to od odhalování posunulo k čerpání z textů,“ vysvětluje Brandejsová.
Co všechno se jednotlivé školy rozhodnou zveřejnit, je čistě na nich. „Pokud se bude jednat o publikaci, kde je nějaké know-how, tak se může zveřejnění odložit nebo se některá díla mohou zpřístupnit pouze v rámci univerzity či jen některým studentům. Je hodně možností,“ nastínila Brandejsová.
